رئيس منظمة المعلمين: "اخمن ان الاضراب سيستمر لشهرين آخرين على الأقل"

الإضراب في المدارس الثانوية يستمر لليوم الرابع، ولكن وفقًا لرئيس منظمة المعلمين، ران إيرز، فإنه من المتوقع أن يستمر لفترة طويلة جدًا - ربما حتى أشهر.

إذا حدث ذلك بالفعل، فإن معناه أن الطلاب سيبقون في المنزل لمدة شهرين على الأقل - حتى نهاية أكتوبر - بعد عام صعب للغاية. ران إيرز لا يبدو قلقًا جدًا من ذلك وصرح قائلًا: "نحن لا نريد إيذاءهم. بالنسبة لنا، الإجازة الصيفية تطول لبضعة أيام إضافية، وليس هذا نهاية العالم".

وانتقد إيرز وزير التعليم يوآف كيش، ووصفه بأنه "الأضعف بينهم جميعًا"، وحاول تفسير سبب اختياره للإضراب: "نحن بدون اتفاقية جماعية منذ ثلاث سنوات. الرواتب تتآكل. المعلمون ينقصون. هل المعلمون الذين يأخذون أعمالًا إضافية لتحسين الدخل يمثلون تعليمًا جيدًا؟".

كما انتقد ما وصفه بـ "صمت" الأهالي، وتوجه أيضًا إلى وزير المالية بتسلئيل سموتريتش: "يجب أن يكون هذا الأمر مهمًا لوزير المالية ووزير التعليم والأهالي. لا أعرف كيف يلتزم الأهالي الصمت. يحاولون الإضرار بمستقبل الأطفال. لا أستطيع مواجهة جميع التلاعبات في آلة السموم لهذه الحكومة".

وتستمر منظمة المعلمين وممثلو وزارة المالية والتعليم في النزاعات المتبادلة وفي اجتماعات المفاوضات العقيمة، حيث يعيد كل طرف طرح مواقفه ومطالبه مرارًا وتكرارًا، في كل مرة بصياغة مختلفة قليلاً - ولا توجد حتى الآن جلسة تفاوض مقررة لليوم.

يتفق الأطراف على زيادة الرواتب بمقدار 2000 شيكل شهريًا لكل معلم تُمنح على مراحل موزعة على عدة سنوات. كما اتفقوا على تخصيص مبلغ سنوي قدره 125 مليون شيكل لمواضيع مثل علاوة التعليم الصفية، وزيادة علاوة التعليم الخاص، وعلاوة الاستشارة، وغيرها. كما اتفقوا على تحويل مبلغ مرة واحدة بقيمة 50 مليون شيكل إلى صندوق الرفاه للمعلمين.

لكن الخلافات لا تزال كثيرة. يدعم المسؤول عن الأجور في وزارة المالية، أفي ملكين، زيادة رواتب المعلمين في المدارس الثانوية، لكنه يشترط ذلك بإدخال تغييرات يعتقد أنها ضرورية في نظام التعليم. تتضمن مطالب وزارة المالية توظيف المعلمين والمديرين بعقود شخصية كجزء من الاتفاق. يتعلق الأمر بمعلمين من داخل النظام وخارجه، مثل المهندسين والعاملين في التكنولوجيا العالية وأصحاب المهن في مجالات أخرى مختلفة، الذين لن يكونوا خاضعين لحماية منظمة المعلمين ولا سيكون لهم أي ارتباط بها. يتعلق الأمر في المرحلة الأولى بنسبة عشرة بالمئة من إجمالي المعلمين في الدولة.

تعترض منظمة المعلمين في المدارس الثانوية على توظيف المعلمين بعقود شخصية دون إخضاعهم للاتفاق الجماعي والشروط التي تحمي العاملين من التوظيف الضار. يدعي ران إيرز أن الهدف الحقيقي من العقود الشخصية هو خصخصة نظام التعليم وتفكيك العمل المنظم. برأيه، هذا الإجراء سيسبب تنافسًا غير صحي بين المدارس وبين المعلمين وسيسمح لعمال التكنولوجيا العالية الذين لم يتلقوا تدريبًا بيداغوجيًا بالتدريس في المدارس.